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曹公孟德
路人甲乙丙
3325 Posts |
 Posted - 08/26/2017 : 23:23:39
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quote:
Originally posted by 慎．中野
我個人最同情的國民黨老兵是那些，打個比方，去城裡幫媽媽買醬油，被拉伕抓去當兵，最後就一路撤退來台回不了家的那種。
但這問題我的觀點是這樣，不是國府有在大陸作戰的功勞苦勞，就能把國府統治台灣初期的種種亂象一概抹消。
講到國家主義，人們總是很常發生，找些理由就將暴行無條件合理化。
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「我乃是根據個人一向仰賴的研究方法而得出結論。我的方法就是：道聽途說加上斷章取義，然後歸納推理，最後忘掉訊息來源，開始強詞奪理，堅持我所言就是既定事實。」
史考特．亞當斯，《呆伯特之黃鼠狼當道》
要真的台灣獨立了﹗
以台灣入的水平還不是各種爛。
殖民地獨立後有比較好和穩定發展的少。
各種爛的多，說不好聽的。
最差可以像柬埔寨一樣，各種污，各種爛。
然後台灣本土的共匪上台，清洗掉幾百萬人。
好一點的像古巴﹗
那刁民們就滿意了﹖ |
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白河子
路人甲乙丙
Taiwan
4503 Posts |
Posted - 08/27/2017 : 13:03:49
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半個月前才在鬥核電台電擁核，上週就改鬥反年改，現在又鬥文言文
每週一鬥不斷分化人民，把國家搞的四分五裂……
現在我們連最基本的能源供應都成問題了，某些渾蛋還鬥不夠嗎? |
Edited by - 白河子 on 08/27/2017 13:05:47 |
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MKMAN200
路人甲乙丙
1856 Posts |
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慎．中野
我是老鳥
27613 Posts |
Posted - 08/27/2017 : 19:16:04
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quote:
就因為官修正史只寫唐太宗接收他大哥與三弟的後宮沒順便寫上接收效忠太子被砍的諸大臣妻妾你就不爽??
就我的感想，真正不爽的人不是我，是因為我提到這些事情就比較激動的人。
心情上袒護自己人乃人之常情，這本人都能理解。只是我在有餘力的範圍內盡可能敵我雙方的暴行加以閱讀跟整理。
本人因為提到戰史陰暗面，跟海峽兩岸，甚至跟日本人、美國人都打過幾場筆戰。長年上網我有一種感想，因為大家都有立場跟背景，每次本人挑些戰爭陰暗面的事情出來講，立場跟背景被傷害到的人，情緒就會比較激動，開始想要解釋：
1.這些事情並不是很嚴重。
2.可將功抵過。
3.大時代背景。
4.當時其他人也在幹。
5.其他勢力幹得更多。
經過泡在戰史跟社會犯罪陰暗面這麼多年，本人逐漸整理出一個原則，暴行就是暴行，受害者多或少，必要或不必要，暴行的事實本身不容抹消。
例如布列維克在挪威殺了數十人，跟鄭捷在台灣殺了四人，炸彈客在伊拉克炸死傷上百人，本人都盡可能在內心保持平衡，同等看待這些事情，不因為死傷多寡或發生地點。
本人接受這類事實，但不會去遺忘它，或刻意忽視它，特別因為這類事很少被人提起，如果需有人負責提起，有機會我就是那個人。這也是為何到了空軍節，我會想說要提一下，當天也存在大世界慘案。
拿一件陳年慘案出來講，陳述事實，本人往往還盡可能挑選中立用詞，如果就叫挑起分化跟對立，恕本人不認為「大時代悲劇」就可以把這種事情全部帶過。
本人也有自己的立場跟背景，雖然是興趣，也沒有到無所不知，或是對單一事件都持有非常精確的史料，於是有可能發生誤解。
但就是不接受歷史無條件洗白。
最後這邊註明，雖然是家鄉的事情，本人也沒有特別要苛責軍政府跟戒嚴時代的KMT。我想研究內戰跟民主化這類主題，蒐集了很多搞獨裁政府的資料，頂多只是作為中文語者，中文資料比較容易入手跟搞懂。以前的漫畫《幽遊白書》中有一個物品叫「黑之章」，紀錄人類陰慘歷史，本人就有在專門蒐集這類資訊，對本人來說，過去的KMT就是只是獨裁寡頭政府的其中一個，不是最糟的，但也不是特別好。
另外，如果幹過的事情之後遭人夾怨報復，亞洲有個方便的用語叫「業障(Karma)」，本人是接受現世報這種概念的。如果沒有保持平衡，幹過頭了，那自然要承擔業障。
本人對轉型正義這個主題，認為業障這個概念很好用。一個極權政府以前幹過頭了，垮台之後當然會被肅清，只是新政府如果肅清過頭，也是會有新的業障。最後總是要大家各退幾步，取得新的平衡。
但如果舊帳被翻出來，那是事實，不能無條件洗白。幹過的事情一旦被記錄下來就是會流傳千古。特別在中文界，以前的史官有些不怕被殺頭也是要寫，學中國歷史的應該多少有聽過。本人還沒有那麼帶種呢。
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https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%B2%E5%AE%98
戰國時期齊國大夫崔杼殺害齊莊公，史官寫：「夏五月乙亥，崔杼弒其君光。」，崔杼要求史官改寫，但史官不肯。崔杼一怒之下殺死多個史官，仍無法改變後繼史官的心意，最後只得屈就事實。中國史學史經常以此強調史官氣節，「不虛美，不隱惡」。[1]事實上，前秦苻堅就曾改寫歷史。[2]唐太宗強調他在唐朝初年的功績和他即位的合法性，太原起兵的首功被歸納到李世民身上，高祖李淵則完全消極被動，他對於玄武門之變中弒兄之事一直耿耿於懷，貞觀十四年（640年），在皇帝一再要求下，「玄齡等遂刪略國史為編年體，撰高祖、太宗實錄各二十卷，表上之。」唐太宗看過《高祖實錄》立即要求重寫[3]，並為自己辯白道：「今欲自看國史者，蓋有善事，固不須論，若有不善，亦欲以為鑑誡，使得自修改耳。」。後來的《高祖實錄》記載︰「建成幼不拘細行，荒色嗜酒，好畋獵，常與博徒游，故時人稱為任俠」，嚴重歪曲了史實。[4]由此可見唐朝的史官並沒有直筆的勇氣。宋朝司馬光撰寫《通鑑》時也不得不懷疑說：「按：建成、元吉雖為頑愚，既為太宗所誅，史臣不能無抑揚誣諱之辭。」[5]
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特別戰史界充滿了很多政治宣傳跟袒護自己人。研究這麼久學到一件事，不要獨信單一史料，特別不要全然相信官方聲明，造假跟推卸責任太多。
像是非洲內戰搞心戰宣傳，地方民兵勢力常隨便找幾具屍體，說是敵人殺的，敵人是畜生，我們要殺畜生。然後自己人到了下一個村子，也是燒殺擄掠，到底一開始那些屍體是誰殺的，也很難查證。
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「我乃是根據個人一向仰賴的研究方法而得出結論。我的方法就是：道聽途說加上斷章取義，然後歸納推理，最後忘掉訊息來源，開始強詞奪理，堅持我所言就是既定事實。」
史考特．亞當斯，《呆伯特之黃鼠狼當道》 |
Edited by - 慎．中野 on 08/27/2017 19:38:58 |
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ChoshuTripneustes
路人甲乙丙
4705 Posts |
Posted - 08/27/2017 : 19:38:45
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難怪每次提到虫皇國幹了多少賤事之後都會有人出來抹粉，因為是立場跟背景被傷害到了情緒才激動來鬧
就像這次814被抓包其實不像黨的文宣那樣，然後是有人促進中華人民共和國成立才不得不在上海作戰時
真想看到這些軸心的人現世報呢 |
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慎．中野
我是老鳥
27613 Posts |
Posted - 08/27/2017 : 19:46:19
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德國先不說，日本在亞洲國際關係這麼差，很大一部份也是大戰業障。
甚至在日本國內也有很多業障。比如說之前海自跟民間海運業者要討論一種新制度，戰時可以運用民間船隻協助作戰，船員則可自願加入預備役，戰時成為自衛隊員。
日本海員組合立即跳出來發表聲明拒絕說，這是事實上的徵用船隻。船員在政治與同儕壓力下根本不可能拒絕同意加入預備役。而WW2的戰時徵用船是日本海運史的一大慘劇，被海軍徵用的船員死傷率，比海軍正規軍人本身還高，而且討生活用的船沉沒大半，戰後殉職船員的家人生計都非常困難。
（一般農村出身士兵，就算外出打仗死亡，家鄉的田跟財產還在，遺族討生活相對有基礎）
樹大招風，歷史上當過大國的，都因為當時作威作福，往往有很多這種業障被人痛恨。
像是我也常想為什麼美國人這麼常遭受各種抨擊與攻擊，為什麼那麼多人沒見過美國人也要無條件反美。這就是美國過去幹的事情業障重了。
不過英國人比較滑頭，在消除歷史業障，跟過去的對手與殖民地和解上，還蠻有一手的。雖然讀世界史，會發現很多問題都是英國人起頭，但別人要幫他們擦屁股。
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「我乃是根據個人一向仰賴的研究方法而得出結論。我的方法就是：道聽途說加上斷章取義，然後歸納推理，最後忘掉訊息來源，開始強詞奪理，堅持我所言就是既定事實。」
史考特．亞當斯，《呆伯特之黃鼠狼當道》 |
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LUMBER
我是老鳥
Taiwan
8485 Posts |
Posted - 08/27/2017 : 20:31:14
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不好意思,這真的滿好笑.
紅葉棒球隊的爭議大家都知道. 比如謊報年齡, 或是當時打的不是冠軍隊.
不過實際上當拿嘉農的事蹟來類比時, 根本就只是紅葉棒球隊的年上版.
不只是全隊三分之二超齡, 而且蒙混過去的理由是這些人都不是日本人.
前往日本比賽的次數, 跟台灣人和日本人的比例一樣, 少的可憐.
大約20幾次就兩三次是台灣人隊伍.
而有多少隊伍是真的高中生去跟日本高中生比賽就只有老天知道(笑
成名有時就是一時風起.
不論當時是否實至名歸.
紅葉棒球隊興起時,全台灣才幾家幾戶人有電視.
熱門到全台灣一到時間就打開電視機,幾戶人家擠一台電視機都很難計算.
追蹤比賽到大半夜只為了一起榮辱與共.
在戒嚴(宵禁)的年代開店到半夜著名的永和豆漿因此而興起到今日.
在光明的背後,教練因為謊報隊員的年齡而吃上官司.最後以偽造文書送辦.
紅葉隊的相關青年被當地奢老訓斥不得再接觸相關活動直到終老
而為了延續這段熱情,國府再組了金龍棒球隊,再次與美國少棒冠軍隊接戰,最後光榮贏球.
這些都是嘉農當時作不到,
也沒有辦法引起的熱情.
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814空軍節為何是8月14日,也許有人可以說更多.
但想必也是當時引起民眾關注得更多
而責怪的人更少.
這就是當時的熱情.
要從其他角度來談可以
但是用什麼心態來談就是兩回事
小的不是啥精神論者
論症當時軍隊是否有平均以下的劣行,才是本質上的論證對錯的標準.
大世界事件的遇難家屬,跟著德國一起挨炸的法國人同樣沒話說
這比現在提這件事的人來說高上大了不少.
要追究啥真的不好意思.
總愛針對誰這也不是第一次
這也不是第一年有人刻意挑空軍節來講.
要講啥追究人類暴行不可原諒的,欸....MDC的各位彼此都熟悉不少時間了
好聽話講完了
我們大家笑一笑也是一樣的
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
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roger011
路人甲乙丙
1114 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 01:20:17
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比較有趣的是"忽然悲天憫人"症候群吧?
平時也看不出有特別地悲天憫人或多愁善感,
但碰到事件與特定群體相關時,就突然地發作起來了,
明明同類事情所在多有,但都激不起什麼火花,
但一知道這事涉及特定群體,馬上就跳出來悲憫一番.
不禁讓人覺得,他們其實針對的是"對象","人道"不過是掩飾的藉口. |
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Reinherd Von Hwang提督
我是老鳥
USA
9458 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 04:20:42
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我今天看到這篇來自大陸對台灣的評論
當然我不知道這到底可不可靠, 但也是一種看法
只是假設如果這篇文章分析的很可靠
那代表誰把台灣的製造業搞死誰就是台灣的罪人了.....
彼岸之花——台湾经济的真相
http://www.yingmang.com/weiyan/taiwan.html
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Edited by - Reinherd Von Hwang提督 on 08/28/2017 04:21:07 |
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冗丙
版主
Taiwan
15790 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 08:40:34
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悲天憫人很正常，但是要看心情~~
也沒人發起拉夫賠償條例，只有那政治操作的228，但也只有幾千人領取賠償金!!
至於紅葉........
只能說那個年代老一輩的人重視節操與聲譽，妨礙本鄉甚至本村名譽的沒被趕出村里就算是給他們家很大的面子了~~
這在我們眷村也發生過，那犯罪的只敢半夜偷偷跑回來，他的家人都覺得丟臉很少跟鄰居交談，有能力的話多半會搬走，但是我們小孩子就沒管這麼多~
一樣拉他們的孩子一起跑去後山或油庫去玩.............
忠義衛飯筒~剽悍吃燒肉~~
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Captain Sulu
版主
Taiwan
2822 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 08:43:37
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Originally posted by MKMAN200
十二年國教國語文領域課程綱要草案，課審大會今天將開會討論，普通高中分組會議除提案將必修課程的文言文比例上限由五十五％降為三十％，對於外加的中華文化基本教材，也首度提案改變，主張不應侷限於儒家和四書五經，建議開放讓老師自行決定教授內容，亦即可教墨家、道家等思想，不再獨尊儒術。
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/1130264
記得略去坊間意識型態的爭吵，以及不加思索就想當然爾的論點，文言白話的討論焦點在國民教育的國語課是在拔尖還是基本閱讀能力的建立。
至於獨尊儒術是假議題，台灣一點都不儒，活在國民教育體下所看所學充斥楊朱及法家，因為要社會控制，連教個「大義滅親」在儒學裡怎麼體現都不敢教。
而且最重要的問題，教育現場的老師要轉換教法，不是一時半刻。
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只要身上配刀的，就有自己的執念，一萬個浪士，一萬個皇國，選定了，不換也不回頭，選錯了，就命定，筆直地走向死亡。 |
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冗丙
版主
Taiwan
15790 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 09:04:24
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問題是他們就敢這做，請別忘記那個胡搞的建構式數學~~
現在各大私校早就放棄了~~更誇張的是3年國中課本他們2年教完剩一年就是不斷的重考複習............
夠沒人性吧??
但是班班都招滿進不去的家長還抗議..................
忠義衛飯筒~剽悍吃燒肉~~
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Captain Sulu
版主
Taiwan
2822 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 10:00:26
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quote:
Originally posted by 冗丙
問題是他們就敢這做，請別忘記那個胡搞的建構式數學~~
現在各大私校早就放棄了~~更誇張的是3年國中課本他們2年教完剩一年就是不斷的重考複習............
夠沒人性吧??
但是班班都招滿進不去的家長還抗議..................
我非常認同建構式數學長期效果，但建構式數學很個人化，國教現場支援不來是事實。另外在畫變革管理專案的時候，全景範圍策略一定是人員教育訓練，第一線人員有來上嗎？有，誰沒來，第一線人員的主管。所以就....
國文教學能力指標化要落實在白話文部份PIRLS系統，國教院己經研究好幾年了，現在要調整，結果被扣去中國化的大帽，我說的想當然爾的論點就是幫忙蓋大帽的那些大德們一
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只要身上配刀的，就有自己的執念，一萬個浪士，一萬個皇國，選定了，不換也不回頭，選錯了，就命定，筆直地走向死亡。 |
Edited by - Captain Sulu on 08/28/2017 11:07:56 |
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cht1234
路人甲乙丙
772 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 10:08:44
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Originally posted by MKMAN200
十二年國教國語文領域課程綱要草案，課審大會今天將開會討論，普通高中分組會議除提案將必修課程的文言文比例上限由五十五％降為三十％，對於外加的中華文化基本教材，也首度提案改變，主張不應侷限於儒家和四書五經，建議開放讓老師自行決定教授內容，亦即可教墨家、道家等思想，不再獨尊儒術。
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/1130264
快快快 趕快加入賴和 跟 連橫的文章, 讓大家多看看這些台灣本土文學
大家才會知道當年日本人有多惡劣.....
順便再加上辛酸六十年的那個作者的回憶錄
讓大家看看日本的三腳狗是多麼的惡劣....
最好還有更早的閩客械鬥時, 清政府的判決和公文...
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Edited by - cht1234 on 08/28/2017 10:11:50 |
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冗丙
版主
Taiwan
15790 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 15:40:45
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那不夠刺激~
還要一併開放林朝棟配合劉銘傳打贏中法戰爭後，成為開山大提督+邊境守衛者，拿著溫測斯特13響快槍掃蕩山地同胞的公文~~
還有用鋼之煉金術把山胞練成膏變高級中藥販售的上繳稅收文書。
保證文言文書寫，看到都想要吐...................
忠義衛飯筒~剽悍吃燒肉~~
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change.she
路人甲乙丙
956 Posts |
Posted - 08/28/2017 : 20:55:31
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Originally posted by Captain Sulu
我非常認同建構式數學長期效果，但建構式數學很個人化，國教現場支援不來是事實。
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只要身上配刀的，就有自己的執念，一萬個浪士，一萬個皇國，選定了，不換也不回頭，選錯了，就命定，筆直地走向死亡。
建構式數學的長期效果？
如果你指的是學生學習數學的興趣低落，
以及整體學生學習成果M化，
同時還和家庭經濟狀況有關連的話，
不知道你是那裡認同。
建構數學不只是個人化的問題，
還包括依此理念編寫的教材是否真的建構，
還有教師專業上不只很難跟上腳步，
在現在師培鬆綁的時代根本不可能跟上如此崇高理念。 |
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Captain Sulu
版主
Taiwan
2822 Posts |
Posted - 08/29/2017 : 08:39:04
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quote:
Originally posted by change.she
quote:
Originally posted by Captain Sulu
我非常認同建構式數學長期效果，但建構式數學很個人化，國教現場支援不來是事實。
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只要身上配刀的，就有自己的執念，一萬個浪士，一萬個皇國，選定了，不換也不回頭，選錯了，就命定，筆直地走向死亡。
建構式數學的長期效果？
如果你指的是學生學習數學的興趣低落，
以及整體學生學習成果M化，
同時還和家庭經濟狀況有關連的話，
不知道你是那裡認同。
建構數學不只是個人化的問題，
還包括依此理念編寫的教材是否真的建構，
還有教師專業上不只很難跟上腳步，
在現在師培鬆綁的時代根本不可能跟上如此崇高理念。
我看你的發言很武斷及無禮，想必是教學現場資深人士，不過為了保險，我想確認一下您是否為第一線教師、或者親身有在教授什麼課程、或者輔導學習障礙的小孩？
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只要身上配刀的，就有自己的執念，一萬個浪士，一萬個皇國，選定了，不換也不回頭，選錯了，就命定，筆直地走向死亡。 |
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白河子
路人甲乙丙
Taiwan
4503 Posts |
Posted - 08/29/2017 : 09:39:38
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quote:
Originally posted by 冗丙
問題是他們就敢這做，請別忘記那個胡搞的建構式數學~~
現在各大私校早就放棄了~~更誇張的是3年國中課本他們2年教完剩一年就是不斷的重考複習............
夠沒人性吧??
但是班班都招滿進不去的家長還抗議..................
往好的方面想他們還願意用兩年拼完三年的東西
要知道這年頭連中前段的公立學校都會選擇性跳過某些課程不上，叫學生回家自己學……
想要改善當下學生M型化的問題，或是減少建構式推行的阻力，先老實的恢復能力分班吧……
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Edited by - 白河子 on 08/29/2017 15:12:45 |
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change.she
路人甲乙丙
956 Posts |
Posted - 08/29/2017 : 14:19:48
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quote:
Originally posted by Captain Sulu
我看你的發言很武斷及無禮，想必是教學現場資深人士，不過為了保險，我想確認一下您是否為第一線教師、或者親身有在教授什麼課程、或者輔導學習障礙的小孩？
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只要身上配刀的，就有自己的執念，一萬個浪士，一萬個皇國，選定了，不換也不回頭，選錯了，就命定，筆直地走向死亡。
我很抱歉我的發言讓你感到無禮，
不要覺得這是一線教師所謂的反動，
事實上我一直認同建構式數學的理念，
也為此在版上辯護過。
但是對這種教學法不管是過度樂觀，
或是完全否定都有盲點。
武不武斷最後仍要看證據，
而我所述除了和家境相關是自己觀察的結論，
包括M化和數學興趣低落都有依據。
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Dr Evil
路人甲乙丙
Taiwan
4482 Posts |
Posted - 08/29/2017 : 15:30:42
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其實跟募兵與反核一樣，一句話∼罔顧現實！
建構式數學，也是一種只羨天邊的晚霞，卻忘了腳下的花朵正被踐踏，人終究是活在現實裡，眼前的短期效果不行，過程未蒙其利先受其害，誰還談長期效果?
一直很納悶為何當初不像森林小學一樣，局部試行，以觀後效，再決定是否全面實施，拿幾世代的學生，寶貴的人生當試驗品，去達成一個未知成效的理想國..ＷＴＦ...
我兒子五歲，但願所有教育亂象，屆時已迷途知返
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Reinherd Von Hwang提督
我是老鳥
USA
9458 Posts |
Posted - 08/30/2017 : 08:47:23
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小弟我在鄉下當過一學期的課輔義工
帶過一學期的有學習障礙的弱勢兒童, 也勉強算有第一線經驗巴
我來談談我那一學期的感想, 感想就是"震撼".
我一個同學講過一個小故事, 她是數學系的大四生, 帶一個有學習障礙的小五學生
她帶到想哭, 因為小學五年級連乘法都不會.
我當時的感想也是頗震撼的, 因為鄉下的弱勢子弟真的狀況不好
但是我們除了晚上陪他們做作業談談天也什麼都幫不上
回到一個比較實際的問題, 我們的基礎國民教育到底為為他們做什麼?
讓這些最弱勢的小朋友有辦法在今天工商社會生存
我覺得, 國小畢業的目標就該是基礎的生活能力一定要有.
落實到具體的目標就是國語文的聽說讀寫一定要更用, 基本的數學加減乘除一定要落實
因為這是日常生活真的會用上的東西, 這一定要會
其他都是次要. 不能國小高年級連99乘法都不會, 畢竟至少會會管理家庭的收支巴
不要期待這些東西拖到國中再教, 因為很多弱勢學生無心念國中.
我當初帶的學生就講得很清楚, 他不想要升學, 國中畢業就想要去工作賺錢
所以我是那一學期後對於所謂的建構式數學或是其他更高的教育理念感到破滅
因為我帶完那一學期就入伍去了.
我們那個旅的士兵素質還行, 普遍都有中學以上學歷. 但是聽我另外一個同梯的說
他們排的士兵有人不識字, 或是連加減乘除都不會.
所以, 我回到比較實際的角度, 我想問, 到底我們的教育目的是什麼?
我個人構想就是這麼簡單:
國小就是基本生活能力訓練, 國語文的聽說讀寫和算術一定要熟練.
如果可以的話, 可以上基本的電腦/程式coding課和英語課.
國中開始勉強可以談一些比較理想主義的教育理念, 什麼建構式的概念阿
文化藝術阿, 文言文詩詞阿, 什麼史地基本法律公民社會等等
最重要的是我覺得國中的健康教育一定要教好, 學基本的急救 傷口照護處理等等求生能力
然後開始讓學生清楚以後該不該去走技職教育或是一般教育
高中就應該把技職這一塊做好, 真的讓比較弱勢的學生18歲一到就能夠工作養活自己家.
就算是大學學費全免, 也不是每個人都有那個福氣可以念大學
一般高中就把目標搞清楚, 就是大學預科訓練. 所有課程都為了大一課程打基礎
以及真的培養"文化人"下去教育. 高中預科教育就是真的要"拔尖", 這沒有什麼好講的
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Edited by - Reinherd Von Hwang提督 on 08/30/2017 08:49:21 |
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helldog
路人甲乙丙
4745 Posts |
Posted - 08/30/2017 : 10:11:35
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要不是國民黨在外交上節節敗退，國民黨會想到靠棒球來凝據人心與國族意識嗎?
不知道外省人玩籃球，本省人才玩棒球這個梗嗎?
quote:
Originally posted by LUMBER
~略~
裝神弄鬼一整天，
撒潑噴糞最愛現，
肚中墨汁無半罐，
媽寶地狗是半仙。 |
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helldog
路人甲乙丙
4745 Posts |
Posted - 08/30/2017 : 10:15:06
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現代教育的目標不就是讓大家會基本的聽說讀寫，並學習紀律，好讓小孩長大後去
工廠做工嗎?
quote:
Originally posted by Reinherd Von Hwang提督
~略~
裝神弄鬼一整天，
撒潑噴糞最愛現，
肚中墨汁無半罐，
媽寶地狗是半仙。 |
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change.she
路人甲乙丙
956 Posts |
Posted - 08/30/2017 : 10:26:09
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現在公立學校實施的課程受到後現代主義影響很大，
後現代主義的內容裡面充滿了解殖、解構、反科學霸權。
小弟初任教師時九年一貫如火如荼的推動，
當時進行的實驗都宣稱能有效提升學生學習，
可是我們上課時教授都說這次課程改革從實驗到正式課程，
歷時最短、程序最不完備（和以往的課程改革比）
從近年來的課綱調整可看出來並不是憑空捏造，
事實上幾乎可以說當初推出全面實施後然後邊作邊修改。
建構數學就是在這樣的背景中成長的，
建議大家可以去youtube找一部2017的數學甲子緣的影片，
裡面有台灣歷年數學課程的演變大致的介紹。
而建構式數學的理念與背後的學習理論幾乎無人反對，
但是落實在實際課程中卻有極大的差異，
我提出在小學階段以及部分國中的觀察給大家參考：
1.師資培育的困難：
在國小階段的數學課一般都由導師上，
而且未必是數學專業老師（事實上很少），
但是建構數學對數學的素養要求是提高的，
因為國小學童能力不足，
在討論與建構過程中可能會出錯，
如果老師素養不足很容易養成學生錯誤的觀念，
或是執著形式主義而不自知。
大家可以看一本"一個數學家的嘆息"可以看到一些狀況。
而且因為前面提到我們還有邊做邊改的現象，
所以看起來好像研習很多，其實一直在變動，
一線教師如果對問題了解不深很容易無所適從。
而且很有趣的是，
這些研習一般都由所謂的種子教師上課後再到學校推廣，
我當了十幾年的老師，
真正強迫每個老師一定要參加並且認證的，
竟然是綜合、生活這類課程。
2.課程內容的錯置：
數學教師素養的問題到國中就好很多了吧？
但是國中數學老師普遍認為國小學童基礎打的不牢固，
為了要讓國中生有足夠的基礎（或應付學測）
所以這些專業老師在做不需要專業做的訓練，
然後國小非專業老師在做專門的認識數學，
結果就是大家都痛苦而且不滿意。
3.課程時數被壓縮到老師連課本上的內容都上不完，
何況去追求探討數學主題或是基礎訓練。
而且師資培育的內容又改成讓各師培中心自行決定，
大家自己去想這種情況會改善或惡化吧！
其實我很希望大家都到一線教學現場實際上個課，
大家不要覺得不可能，
只要夠偏遠，
常常煩惱的是找不到代課老師，
每次有事幾乎都是學校其他老師支援，
如果可以待上幾天、幾星期，
會更了解這些事。
本來想好好寫一篇，
但是實在沒時間，
今天利用女兒小學新生入學，
拉哩拉雜講一堆，
最後再講一點：
建構數學的理念與心理學都很好，
一個會教的老師也可以用的很好，
但是我們真的準備好接受這種教學的體系了嗎？
我自己是樂觀不起來的。 |
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change.she
路人甲乙丙
956 Posts |
Posted - 08/30/2017 : 10:27:23
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quote:
Originally posted by helldog
現代教育的目標不就是讓大家會基本的聽說讀寫，並學習紀律，好讓小孩長大後去
工廠做工嗎?
quote:
Originally posted by Reinherd Von Hwang提督
~略~
裝神弄鬼一整天，
撒潑噴糞最愛現，
肚中墨汁無半罐，
媽寶地狗是半仙。
早就不是了。 |
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標題 |
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台灣的生活與社會百態(17)
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